Авторы: Татьяна Орестова, Татьяна Ярцева
09.11.2018

Наш молодой программер сделал нам новую базу. Мы попросили его сделать так, чтобы у нас была возможность добавлять в базу и в договор даты рождения детей, которые у нас учатся. Это важно, потому что договор подписывает представитель несовершеннолетнего ученика, а мы должны знать, в какой группе у нас дети какого возраста. Наш программер очень ответственно отнесся к заданию и сделал так, что база проставила даты рождения всем нашим студентам без исключения. Одним повезло больше: у них датой рождения стала дата заключения договора; другим повезло меньше, особенно женщинам.

В итоге опросники о продолжении курса содержали сведения о возрасте каждого студента, ошибочные и верные. Те, у кого по свидетельству нашей базы еще молоко на губах не обсохло, возрадовались и поржали. Подозреваем, что смешно было не всем. Мы кинулись извиняться, вспомнив, что пару недель назад нам поступило предложение написать для блога статью о студентах старшего возраста.

В общем, то ли программист наш провидец, то ли и правда хорошая идея для блога. Цитируем поступившее предложение:

“Добрый день!

У меня классная идея для блога: студенты старшего возраста в DK.

Легко ли решиться на учебу в группе pre-intermediate вместе с ровесниками собственных детей?

Как не потерять мотивацию, столкнувшись с трудностями, в то время как школьники за соседней партой все схватывают на лету?

Как не обижаться на юных преподавателей, легкомысленно рассуждающих о возрасте?”

“Легко ли решиться на учебу в группе pre-intermediate вместе с ровесниками собственных детей?”

Мы не знаем, нужно ли интерпретировать уровень pre-intermediate в этом вопросе, поэтому не будем. Высок он или низок, сложен или прост, — тут, как с Атосом и графом де Ла Фер, все относительно. Смущает глагол “решиться”. Опять же неясно, как относиться к “ровесникам собственных детей” , — они лучше нас или хуже, умнее или глупее. Единственное, что тут однозначно, — это то, что они моложе. Но это закон природы и интерпретации не подлежит.

В нашем окружении всегда кто-то будет моложе, старше, умнее, глупее, сильнее, слабее, богаче или беднее, красивее или страшнее нас. И? Выбирать себе собеседника поглупее? Или все же поумнее? Тут, вероятно, надо спрашивать себя, чего мы хотим: блистать на фоне глупого или поучиться у умного? И точка отсчета еще важна, как мы себя оцениваем. У кого-то щи жидкие, а у кого-то жемчуг мелкий.

По следующему вопросу: “Как не потерять мотивацию, столкнувшись с трудностями, в то время как школьники за соседней партой все схватывают на лету?” становится понятно, что ровесники наших детей — это все же источник огорчения. Тогда это объясняет глагол “решиться”. Значит, они все-таки быстрее, бодрее и, наверное, умнее. Из чего следует, что обидно быть медленнее и глупее. Кого? Собственных детей и их ровесников.

Медленнее, глупее, страшнее и беднее быть всегда неприятно. Это если себя сравнивать. Подозреваем, что наши дети и их ровесники тоже сравнивают себя с нами и находят нас умнее, богаче, свободнее и успешнее. А может, и наоборот, — считают нас отсталыми, консервативными, ригидными и глубоко не в теме. Вопрос: надо ли сравнивать себя со своими детьми? А если и сравнивать, то надо понимать, что по одним параметрам мы им проиграем, а по каким-то выиграем у них.

Возраст в деле изучения иностранного языка с одной стороны — это минус скорость обработки информации мозгом. Чертова физиология. И это устойчивые представления о том, как в этом мире что должно быть. Чертов жизненный опыт. С другой стороны, именно молодые одногруппники помогают раскачать эти устойчивые представления и дают нам возможность забывать о возрасте.

Раскроем страшную тайну: когда общаешься с молодыми, чувствуешь себя моложе. И даже становишься моложе, это физическое ощущение. Важно не сравнивать. Им, кстати, все равно, сколько нам лет. Мы для них что в сорок, что в шестьдесят одинаково старые.

Вторая страшная тайна: молодые лучше схватывают, потому что у них нет чертового жизненного опыта и устойчивых установок в голове. И времени у них больше. Оно и течет у них медленнее. То есть дело не только в физиологии. И если с законами природы мы ничего не можем сделать, то со своими установками в голове мы точно можем поработать.

Если говорить себе “Я старый и не такой сообразительный, как молодежь вокруг меня”, то чуда не произойдет. Можно бросить учебу и подкормить свои установки: “Ну вот, я же говорил”, можно увязнуть в вечном сравнении себя с другими вместо того, чтобы расслабиться и получать удовольствие от собственных успехов, приговаривая “мне вон сколько, а я еще огого”. Вопрос, как смотреть на это “вон сколько” — мне уже или мне еще?

И последний вопрос: “Как не обижаться на юных преподавателей, легкомысленно рассуждающих о возрасте?” Просто не обижаться на них за то, что они еще молоды. Молодости вообще свойственна легкость суждений, и слава богу. В этих рассуждениях нет никакого злого умысла и тайного подтекста. В конце концов, тема возраста у нас не табуирована. Как не табуированы при изучении иностранного языка темы здорового питания, болезней, политики, религии, семьи, равенства полов и т.д. Взрослые люди на то и взрослые, что умеют отличать изучение иностранного языка от оскорбления чувств. Поверьте нашему опыту, наступить на больную мозоль у студента можно даже самым невинным вопросом, тем более на иностранном языке.

Шутят, что преподаватели иностранных языков зачастую знают о своих студентах больше, чем их психотерапевты. Нет, мы не знаем. Мы просто учим иностранному языку. Нам в хорошем смысле все равно, сколько вам лет, замужем ли вы, какая у вас машина, какой у вас доход и во что вы верите. Это может быть интересно, если вы готовы этим делиться. Во всех других случаях вы можете придумать о себе что угодно. Нам важно — чтобы это было сказано полным предложением.

Именно потому, что нам все равно, сколько кому лет, мы не делаем специальные группы из серии “Кому за”, “Для тех, кто уже не/все еще”, “Есть еще порох”, “Борозды не испортит”, “Ягодки опять”, “Не радость”, “Если б молодость знала”, “Бес в ребро”, “Маленькая собачка”, “Мафусаил” и все в таком духе. И делать не будем. Нам уже поздно меняться. Старые мы.

TO&TJ